감각통합이란?

라라ABA연구소에서는 작업기반의 감각통합치료를 제공합니다.

감각통합은 작업치료에서 사용하는 치료중재기법 중의 하나로, 감각통합치료가 무엇인지 이해하려면 먼저 작업치료가 무엇인지 알아야 합니다.

작업, 작업치료가 무엇인가요?

작업이란, 생애주기에 따른 일상의 의미있는 활동들을 말합니다.
작업치료의 주된 목표는 사람들이 일상생활의 활동에 참여할 수 있도록 하는 것입니다. 작업치료사는 이를 위해 사람들이 원하는 활동, 해야만 하는 활동, 혹은 할 것으로 기대되는 활동에 참여할 수 있도록 지원하는 역할을 합니다. 또한 활동참여를 높이기 위해, 그 활동 자체를 수정하거나 환경을 변화시키거나 혹은 도움을 줄 수 있는 보다 나은 방법들을 제시합니다.

아이들에게 있어 작업이란, 일상과 사회적 상황에서 능동적으로 참여하는 의미있고 목적있는 행동을 말합니다.
작업의 영역은 다음과 같이 나눌 수 있습니다.

  • 1수면과 휴식
  • 2일상생활활동
  • 3기능적 일상생활활동(버스타기, 편의점에서 물건사기 등의 활동)
  • 4교육활동(유치원이나 학교 내에서의 학습과 참여에 필요한 활동)
  • 5놀이(특별한 목적이 없이 자발적으로 이뤄지는 즐겁고 재미있는 활동)
  • 6사회적 참여(또래 관계 등 다른 사람과 함께하는 사회적 활동)

라라ABA연구소에서는 감각적인 이유 혹은 발달 지연으로 인해 위와 같은 작업영역에서의 지연을 보이는 아이들에게 작업기반의 감각통합중재기법을 이용하여  수행을 촉진하거나, 환경적인 조정을 제공하거나 과제를 수정함으로써 작업영역에서의 참여와 수행도를 증진시킵니다.

감각통합이 무엇인가요?

감각통합은 중추신경계에서 일어나는 신경학적 과정으로, 신체와 외부환경으로부터 들어오는 촉각, 전정감각, 고유수용성감각, 시각, 청각, 미각, 후각과 같은 감각들을 조직화하여 환경 속에서 적응반응과 목적있는 행동, 의미있는 활동을 이끌어냅니다.
감각통합의 중요성을 이해하려면 가장 기본이 되는 세 가지 감각계의 정의와 발달단계를 알아야합니다.

  • 1촉각

촉각은 피부의 접촉을 통해 입력되는 감각정보로 온도, 통증, 압박, 진동등을 감지하고 변별합니다. 촉각처리과정은 정서적 안정감, 모아애착, 소근육 발달에 영향을 미치며, 촉각처리가 미숙할 경우 접촉을 통해 정서적 안정감을 얻지 못하고, 접촉을 회피하려 하므로 애착형성의 어려움, 정서적 불안정, 감정조절의 어려움, 또래관계의 어려움, 세수하기나 양치질, 머리감기와 같은 개인위생활동의 거부, 편식, 소근육 발달지연 등을 초래할 수 있습니다.

  • 1전정감각

전정감각은 머리의 위치와 공간에서의 움직임을 감지하며, 우리 몸이 중력에 대항하여 균형을 유지할 수 있도록 도와줍니다. 전정감각처리과정은 양측협응, 근 긴장도, 균형, 운동계획에 영향을 미치며, 전정감각처리가 미숙할 경우 몸이 움직여지는 것에 대해 불안해하거나, 그네나 미끄럼틀같은 놀이터기구를 거부할 수 있고, 반대로 몸이 움직여지는 것을 모르거나, 그네를 높이타도 전혀 무서워하지 않고, 계속하여 높은 곳에 오르려 할 수 있습니다.

  • 1고유수용성감각

고유수용성감각은 관절과 근육에서 감지되며, 몸의 위치와 움직임에 대해 알 수 있도록 해주어 신체의 자세와 움직임에 영향을 줍니다. 고유수용성감각처리가 미숙할 경우, 자주 눕고 기대려 하거나 내 몸의 상태나 움직임에 대해 잘 파악하지 못하고, 율동을 따라 하기 어렵거나 대/소근육 활동과제에서 어둔한 모습을 보일 수 있습니다.

전정감각과 고유수용성감각은 자세와 움직임을 만드는데 함께 통합되어 사용되는데, 전정-고유수용감각처리가 어려울 경우 신체 도식, 균형, 자세조절과 유지, 운동계획과 실행에 어려움을 초래할 수 있습니다.

감각처리에 있어 감각계는 각각 독립적으로만 기능하는 것이 아니라 전체로써 기능하며, 이러한 감각통합의 과정은 4단계로 나누어 볼 수 있습니다.

감각통합치료의 목표는 무엇인가요?

감각통합치료의 목표는, 구조화된 환경 안에서 각 아동에게 필요한 감각자극을 제공함으로써 조직화와 함께 적응반응을 이끌어내고, 이를 통해 전반적인 발달을 촉진하고 중추신경계의 처리능력을 향상시키는 것입니다.

누가 필요로 하나요?

  • 1감각자극에 민감한 아이들(감각방어)

 - 머리감기, 세수하기, 양치하기를 싫어해요.
 - 손이나 몸에 무언가가 묻는 것을 싫어해요.
 - 새로운 음식을 싫어하고, 먹는 음식만 먹어요.
 - 높은 곳에 올라가거나 몸이 움직여지는 것을 무서워해요.
 - 그네나 미끄럼틀을 무서워해요.
 - 드라이기, 청소기 소리를 싫어하고, 귀를 막으려 해요.
 - 빛이 강하면 눈을 감거나, 어두운 곳을 많이 무서워해요.
 - 잠들기가 어렵고, 중간에 많이 깨요.
 - 새로운 곳에 가면 긴장하거나 무서워해요.

  • 1감각자극에 둔감한 아이들(감각추구)

 - 계속 계속 쉴새없이 움직이고 싶어요. 
 - 부딪혀도 잘 모르고, 넘어져도 아파하지 않아요.
 - 계속 무언가를 씹거나 빨려고 해요.
 - 까치발을 하거나 빙글빙글 돌아요.
 - 눈을 흘겨보거나 눈 앞에 물건을 가까이대고 쳐다봐요.
 - 몸에 힘을 주거나 두드리는 행동이 있어요. 
 - 전광판이나 반짝이는 장난감에서 눈을 떼지 못해요.

  • 1운동계획과 실행이 어려운 아이들

 - 왼쪽, 오른쪽 방향을 헷갈려해요.
 - 우세손이 확실하지 않아요
 - 율동을 따라하기 어려워요.
 - 퍼즐을 맞추거나 물건을 찾는게 어려워요.
 - 자전거, 킥보드와 같은 새로운 운동과제를 배우는게 어려워요.
 - 그리기, 가위질, 수저사용과 같은 손사용활동이 어눌하고 느려요.
 - 자주 넘어지고 자세가 불안해요.
 - 실패에 민감하고, 익숙하지 않은 활동은 피하려해요.

감각통합치료가 더 궁금하다면?

  • 1[도서] 우리아이 왜 이럴까(서울장애인종합복지관)
  • 2[도서] 우리아이 즐거워요(서울장애인종합복지관)
  • 3[도서] 감각통합Q&A(정담미디어)
  • 4[도서] 감각통합과 아동(군자출판사)